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师资队伍建设规划

时间:2014-10-01 05:16:05  来源:云南省水利水电学校(高职筹建)  发布者:翟曦义

4.1 建设目标

通过培养提升云南水利水电学校现有教师整体水平、招收聘任新教师、引进聘请职业教育名师名家和行业企业的专家学者等途径,构建一支专兼职结合的师资队伍。新进教师要按轻重缓急循序渐进,使学院的专任教师数量在2018年底达到280人。学院应以培养“双师型”教师队伍为重点,“双师型”教师占专业课教师总数的比例不低于50%。要特别注意引进行业企业生产一线专业技术人才、能工巧匠等兼职教师,使专业课的兼职教师与专任教师的比例达到1:1。与行业企业共同打造一支校内外专兼结合、双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德的师资队伍。

4.2 建设内容与途径

1)通过集中培训、带职进修、与国内名校交流互派、出国学习考察、参与企业生产,培养专业带头人10名。专业带头人应具有丰富的教学经验、突出的教学实践能力、先进的高职教育理念能掌握行业企业最新技术动态,把握专业技术发展方向,能够为企业提供技术服务,解决生产中的实际问题专业带头人应具有具有较强的组织、管理能力,能带领专业教学团队开展专业建设和生产服务。

2)通过参与企业产品开发、技术革新等实际生产活动和有针对性的新知识、新技能培训,培养50名熟悉企业工作程序的双师型骨干教师。骨干教师应具有较强的教学实践能力和团队协作精神,协助专业带头人根据行业企业岗位群需要开发课程,及时更新教学内容,组织专业教学和实践实训教学。

3)制定专业教师下企业实践锻炼管理办法,安排50名专业教师到企业参加生产实践,积累实际工作经历,熟练掌握职业岗位技能。培养一批基础扎实、技术过硬、具有双师素质的青年专业教师。

4)建立学校兼职教师资源库”,聘请280名熟悉企业工作程序的技术骨干或能工巧匠担任兼职教师,对于没有教学经历的企业人才,通过教学实践短期培训培养其教学技能。每个专业建立一支具有团队协作精神、专兼结合、双师素质优良、双师结构合理的专业教学团队,专业教师中兼职教师数量>50%

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