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基础设施建设规划

时间:2014-10-09 23:59:33  来源:  发布者:

3.1 建设目标

新校区建设应体现高等职业教育的办学理念,有利于多专业交叉渗透,有利于在校内形成职业氛围,有利于“校企合作”办学,有利于教学过程的“工学结合”,建设成具有职教特色和水利行业特色的现代化校园。

3.1.1 学院近期建设目标

举办高职大学专科层次院校,办学规模为5000人,按92规划指标,最低应占地458亩,有利于“校企合作”办学考虑,现实际用地面积为543.46亩是合适的。按照92规划指标,建筑面积规模应至少为147300平方米(十一项规划建筑面积总指标≯29.46m2/生)

按照教育部《高等职业学校设置标准(暂行)》(教发[2000]41号)中规定的“生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米”的规定,在92规划指标的基础上,结合高等职业院校的办学特点,按生均1.84m2增加教学练做一体化教室,学院近期建设目标的建设规模为164650平方米,包括教学、科研、生活所必须的十一项建筑。

3.1.2 学院远期建设目标

举办高职本科层次院校,办学规模10000人;总用地面积应为915亩(参考92规划指标“普通高等学校三项用地总指标”:61m2/生),建筑面积规模应为294600平方米。

3.2 建设理念及要求

3.2.1 建设理念

(1)建设职业特色校园。结合学院开设专业,在规划建设过程中,应充分利用场地自然特征,布置小型水利工程、电力系统工程和测绘等设施或场地;有目的的购置不同类型、规格型号的设备;有意识地设计多种建筑、结构形式等,建设生产与实训教学相结合的校内实训基地。

(2)建设生态型校园。新校区建设应充分体现对生态环境的保护意识,高起点进行校园文化及景观设计,重视资源重复利用,建设具有自然风格的生态、环保型校园。

(3)建设数字化、智能化校园。将计算机技术、网络技术、远程可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、生活服务、安全防范和管理等各个方面,建设资源共享、联系便捷的数字化、智能化校园。搞好校园网络建设,实现万兆到组团,千兆到楼宇,百兆到桌面。建好校园“一卡通”、公寓电力智能化控制系统;系统规划校园广播音响系统、校园安全防范系统和景观照明系统,做到提前制订总体规划,分期分阶段进行实施。在规划设计和施工的全过程中,对所有建筑物、构筑物、基础设施等,要搜集整理全套的电子资料,设计好信息采集点,为全面实现数字化校园做好扎实的基础性工作。学院网络拓扑图见图3-1。

(4)建筑风格多样化,建筑设计人性化。校园建筑要充分体现现代大学理念,显示大学校园自由、开放的特征,反映学术思想的开放与包容,有利于先进思想和科学技术的产生与传播。要根据不同的功能要求,设计风格多样的建筑群的基本特点,建成建筑艺术与校园文化融合统一的校园;要坚持“以人为本”的思想,在建筑、环境空间尺度的确定时,应按照不同的功能要求,营造适宜的氛围;在建筑物的主要入口处设置残疾人通道,主要建筑物设置载人、载物电梯;室内装修采用环保型装饰材料等。充分体现建筑设计人性化。

(5)建设可持续发展的校园。校园内的建筑、环境和配套设施的设计,要体现功能合理性、使用灵活性、扩展方便性,设计超前,以适应未来高等职业教育和高科技的发展,为教育方法、科研手段的更新和提升预留校园条件。

3.2.2 建设要求

强化质量意识,打造精品工程。工程质量从源头抓起,贯穿建设的全过程。规划设计做到建筑物布局合理、内部功能完善、设计思想超前;施工过程中应建立健全严格的质量保证体系,努力做到精雕细凿,精益求精。

(1)教学楼。教学楼宜采用组团的形式,方便资源共享。教学楼是理论课的教学平台,将教室集中布置,形成组团,并用连廊加以贯通,以促进专业或学科渗透和资源共享,既方便教学管理,又可提高教室的利用率。

(2)图书馆。图书馆是重要的人文建筑和新校区内的标志性建筑,应注重立面设计,强调文化内涵。要体现可持续发展的建设理念,适应未来图书信息功能的发展变化。

(3)实验实训楼。实验实训用房按服务对象分公共用房和专业用房,按设备重量和使用空间分多层用房和单层用房。实验实训楼宜按组团规划,结合各专业或学科特点,各实验室有机结合,形成风格独特的建筑组团。建筑规划上要坚持“以密求疏”的原则,形成组团内紧凑的结构布局和组团间宽阔的绿化空间。专业实验实训场、馆。主要有水利馆、测绘馆、模拟电(变电)厂、建筑馆等建筑设施,是学生进行专业课教学的主要场所,是学生实训教学的重要基地。公共用房宜采用多层建筑,考虑按多层标准厂房建设;专业用房以单层为主,大空间,满足使用功能,考虑建筑造型和管理需要,局部可做多层处理。

 

(4)体育场馆。大学校园应有完善的体育场馆,以满足体育课教学、体育比赛和师生健身运动的要求。

(5)学生生活区。以方便生活、利于交流、便于管理、满足不同经济条件学生需要为目标,按后勤社会化模式投资建设和运行。

(6)基础设施及交通设施。校园基础设施设计应能满足长期办学目标的需要,规划设计及主管网建设应一次到位,支网建设按建设分期逐步实施。

校园交通组织要组织好教学、生活、运动几个不同功能区的联系,在规划中应按照“动静分离”、“人车分流”和“联系便捷”的原则进行布局。

3.3 建设分期

新校区按二期进行规划建设。

3.3.1 一期工程(近期建设目标)

办学规模为5000人;总用地面积为543.46亩,新校区建设一期工程估算经费约4.3亿元,建设规模164650平方米,包括教学、科研、生活所必须的十一项建筑,各建筑规模详见下表:

 

 

根据《高等职业学校设置标准(暂行)(教发[2000]41号)“建校初期,生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米”,表3-1中,教学、实验、行政用房包括教室、实验实训楼、图书馆、校行政用房、系行政用房和风雨球场,其总建筑面积100000平方米,生均20平方米,满足要求。

由于图书馆工程是一个独立的单体建筑而非组团建筑,从整体建筑形象、施工分期难度以及方便图书馆运行等方面综合考虑,宜按远期建设目标统一规划一次建成,即在一期工程建设时,按照10000人在校生规模,一次完成163000m2的房屋建筑和基础设施配套建设,馆内藏书、家具等可以分批按学生规模逐步增加。

按照教育部《高等职业学校设置标准(暂行)》(教发[2000]41号)中规定的“生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米”的规定, 92规划指标不能满足上述要求。结合高等职业院校的办学特点,建议按生均1.84m2增加教、学、练、做一体化教室。

划建设时,可以考虑将学生食堂和教工食堂合建,风雨球场与会堂合建,院、系行政合建;生活福利及其他附属用房应根据实际用途分建,主要有服务学生的医务所(校医院)、学生活动用房、学生浴室、印刷所、理发室、洗衣房等,此类用房可以考虑以学生生活服务中心的形式合建,地点以靠近学生宿舍为宜。另一类主要包括招待所、汽车库、综合修理部、金木泥工修理间、总务仓库、生活锅炉房、变电所、水泵房、消防用房、环卫绿化用房、传达警卫室等应分别选择合适位置单独建设。

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